News & Activities
Press Releases & Activities
Student Work
26-08-2025
การนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนการยกระดับผลการประเมินสมรรถนะนักเรียนตามมาตรฐานสากล (PISA) และนิเทศติดตาม โรงเรียนแกนนำการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
วันที่ 26 สิงหาคม 2568
โรงเรียนเจี้ยนหัว ได้รับการนิเทศ ติด.........
22-08-2025
งานประชุมสัมมนาวิชาการ ภายใต้หัวข้อ “ปัญญาประดิษฐ์ (AI) นวัตกรรมสำหรับครูพันธุ์ใหม่”
เมื่อวันที่ 22 สิงหาคม 2568
มหาวิทยาลัยเกริกโดยฝ่ายสื่อสารการตลาด............
15-08-2025
กิจกรรมค่ายภาษาและวัฒนธรรมจีน (ระดับชั้นประถมศึกษา) ปีการศึกษา 2568
วันศุกร์ ที่ 15 สิงหาคม 2568
โรงเรียนเจี้ยนหัว ระดับชั้นประถมศึกษา กลุ่มสาระกา......
14-08-2025
กิจกรรมการแข่งขันทักษะวิชาการภาษาจีนภายในโรงเรียน (ระดับชั้นประถมศึกษา) ปีการศึกษา 2568
วันพฤหัสบดี ที่ 14 สิงหาคม 2568
โรงเรียนเจี้ยนหัว ระดับชั้นประถมศึกษา กลุ่มสาร...
08-08-2025
กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ปีการศึกษา 2568
วันศุกร์ ที่ ๘ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๘
โรงเรียนเจี้ยนหัว จัดกิจกรรมเฉลิม............
28-07-2025
พิธีถวายพระพรชัยมงคล เนื่องในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา รัชกาลที่ 10
โรงเรียนเจี้ยนหัว ได้จัดกิจกรรมถวายพ.............................................
21-07-2025
กิจกรรมการแข่งขันกีฬาประจำตำบล อบต.บางหลวงเกมส์ ต้านยาเสพติด ประจำปี 2568
วันที่ 19 - 20 เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2568
โรงเรียนเจี้ยนหัวร่วมกับองค์การบริหารส่วน............
21-07-2025
การสอบวัดระดับความรู้ทางภาษาจีน (HSK) 2025
ความรู้ไม่มีพรมแดน ภาษาจีนจะพาเราไปได้ไกลกว่าเดิม
โรงเรียนเจ............
10-07-2025
กิจกรรมประเพณีแห่เทียนจำนำพรรษา ประจำปี 2568
วันพุธที่ 9 เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2568
โรงเรียนเจี้ยนหัวร่วมกับเทศบาลตำบลบาง...............
20-06-2025
ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนคนเก่ง จากการประกวดผลงานวาดภาพระบายสี ภายใต้หัวข้อ "ผลกระทบของครอบครัวและชุมชนจากปัญหายาเสพติด"
ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนคนเก่ง
จากการประกวดผลงานวาดภาพระบายส............
04-12-2024
ขอแสดงความยินดีกับนักเรียน โรงเรียนเจี้ยนหัว (ระดับชั้นอนุบาล) ในการเข้าร่วมการแข่งขันงานศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 72 ประจำปีการศึกษา 2567 (ระดับกลุ่มเอกชน)
ในการเข้าร่วมการแข่งขันงานศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 72
ประจำปีการศึกษา 2567 (ระดับก............
